PENGEMBANGAN MODUL PADA PERKULIAHAN MODEL PEMBELAJARAN IPA DI SD DENGAN PENDEKATAN TAOMA (THE ACT OF MASTERY AND APPLICATION)

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini adalah pengembangan modul sebagai bahan ajar
perkuliahan. Tahapan Pengembangan modul ini mengadopsi model 4D dengan empat
tahapan yaitu Define, Design, Develop dan Disseminate. Pengembangan modul
perkuliahan ini bertujuan untuk meghasilkan produk berupa modul perkuliahan yang
dipadukan dengan pendekatan taoma (the act of mastery and application) atau kegiatan
menguasai dan mengaplikasikan. Diharapkan dengan penguasaan materi dan
pengaplikasian yang tepat, maka mahasiswa akan dapat dengan mudah menjadi ahli
dalam hal penggunaan model pembelajaran IPA. tahapan yang dilakukan dalam
pengembangan ini hanya sampai pada tahap develop dan tidak sampai pada tahapan
terakhir yaitu diseminate. untuk melihat kelayakan modul yang dikembangkan,
dilakukan validasi oleh para ahli dibidang konten/isi, bahasa, penyajian modul/buku
ajar. modul yang disusun, kemudian di ujicoba kepada mahasiswa dijurusan PGSD
Universitas Djuanda bogor (N=25) yang kemudian mendapat hasil yang positif.
Berdasarkan data yang dihasilkan tersebut, maka disimpulkan bahwa modul
perkuliahan model pembelajaran IPA di SD yang dikembangkan adalah layak untuk
digunakan.